学校の様子

あいさつ運動

投稿日時 : 2017/02/21

　本校児童のあいさつについて、保護者のアンケートから、もっと元気にあいさつができるようになってほしいという結果が出ています。学校内でのあいさつの様子を見ていても、以前よりも元気がたりなくなってきているようです。もっと元気なあいさつが出来るようにしようと、本校では様々な取組を行っています。その中の一つ、６年生の取組を紹介します。
　『あいさつ大作戦！』です。６年生から進んで校内で会った教職員に自分から先に元気よく、『おはようございます。』『こんにちは。』『さようなら。』のあいさつをします。どの先生に自分から先にあいさつをしたかを覚えておきます。帰りの会で、担任から『今日の隠しキャラ』として予め決めておいた先生の名前の発表があります。その先生にあいさつをしているとご褒美カードがもらえます。こんな意欲付けにより元気よくあいさつをする６年生。この姿がよいお手本となり、下級生もどんどんあいさつするようになりました。あいさつが響き渡る学校って本当にいいものですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　〈先生を見かけると進んであいさつする6年生〉

地域の素材について調べよう

投稿日時 : 2017/02/17

境小職員カテゴリ:

　4年生は総合的な学習の時間の「地域の素材について調べよう」で、16日の3.4校時に「大木須のそば」について、オオムラサキでもお世話になった川堀さんを講師に迎えて学習しました。始めにそばについて、子どもたちから出された質問に答えていただきました。その後、川堀さんがそば打ちの実技を子どもたちに見せてくださいました。初めて「そば打ち」を見る子がほとんどでした。そば粉が川堀さんの魔法にかかったように徐々に小さな塊になり、最後には大きな団子のようになりました。その団子がのし棒で薄く大きく伸ばされ、きれいに折りたたまれ、見事に細くきれいに切られてそばが完成したときには子どもたちから歓声があがりました。試食をさせていただきましたが、あまりのおいしさに何杯もおかわりをした子もいました。貴重な学習をさせていただきありがとうございました。

オオムラサキ講話

投稿日時 : 2017/02/16

境小職員カテゴリ:

　16日、3年生総合的な学習の時間「はばたけ里山に住むオオムラサキ」の学習の一貫で、「オオムラサキ講話」を行いました。講師として里山大木須を愛する会の川堀様をお迎えしました。子ども達からのたくさんの質問に丁寧にお答えいただきました。子どもたちは熱心にメモを取りながら話を聞いていました。川堀様、大変ありがとうございました。

英語発表会&お茶教室

投稿日時 : 2017/02/15

境小職員カテゴリ:

　15日の5校時に6年生が総合的な学習の時間の「わが故郷は和紙の里」で勉強したことを市内のALTさん6名を招いて英語で発表しました。今年、初めての試みで簡単な英語による発表会でしたが、とても上手にできました。ALTさん達にも興味深く聞いていただきました。
　後半は、茶道の心得のある保護者の方のお手伝いをいただき、家庭科の時間に練習してきたお茶のお点前を披露しました。まず最初にALTさんに振る舞いました。お茶の飲み方がわからないALTの皆さんに身振り手振りで教えてあげていました。次に保護者の皆さんに振る舞いました。最後には、ALTの皆さんにお茶をたてていただきました。ALTさんにとっては初めての経験だったようで、とても楽しく取り組んでいました。

盛りだくさんの一日でした

投稿日時 : 2017/02/15

境小職員カテゴリ:

　15日は一日授業参観でした。1時間目から5時間目まで、多くの保護者の皆様や学校評議員様、市内小中学校のＡＬＴの皆様にもお越しいただきました。
　授業参観と同時に、2校時は平山先生による3年生のそろばん教室、3,4校時は宇都宮大学の平井先生による里山体験教室、5校時は6年生が総合的な学習の時間の発表を市内小中学校のALTさんを招いて英語で行いました。授業参観では、1年生の英語ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ科、2年生の「ぼく、わたしのたんじょう」の授業等、多くの保護者の方に来ていただきました。