2017年7月の記事一覧
第1回学校評議員会
昨日12日に、第1回学校評議員会を開催しました。
5名の評議員の方にご出席いただき、本年度の教育目標や本年度の努力点、具体策等の説明をさせていただきました。その後、評議員の方から貴重なご意見をいただきました。いただきましたご意見は、今後に生かしていきたいと思います。
5名の評議員の方にご出席いただき、本年度の教育目標や本年度の努力点、具体策等の説明をさせていただきました。その後、評議員の方から貴重なご意見をいただきました。いただきましたご意見は、今後に生かしていきたいと思います。
1学期 保護者アンケート集計結果
保護者の皆様には、アンケートにご協力をいただきありがとうございました。
集計結果がまとまりましたので、お知らせします。
12の質問項目のうち、8つについては児童のアンケートと対応した同じ質問項目としました。
例えば、児童アンケートでは、「あなたは、学校が楽しいですか」が、保護者アンケートでは、「お子さんは、楽しく学校生活を送っている」となっています。
児童は、95%がそう思う、少しそう思うと答え、保護者の回答では、98%がそう思う、少しそう思うと答えていただきました。
他の項目につきましても、おおむね高い評価をいただきました。
肯定的な評価が低かった読書については、読書指導や読書週間など本を読む機会を増やすなどの取組をしていきます。
記述していただいた貴重なご意見につきましては、今後の学校経営にいかしていきたいと思います。
集計結果がまとまりましたので、お知らせします。
12の質問項目のうち、8つについては児童のアンケートと対応した同じ質問項目としました。
例えば、児童アンケートでは、「あなたは、学校が楽しいですか」が、保護者アンケートでは、「お子さんは、楽しく学校生活を送っている」となっています。
児童は、95%がそう思う、少しそう思うと答え、保護者の回答では、98%がそう思う、少しそう思うと答えていただきました。
他の項目につきましても、おおむね高い評価をいただきました。
肯定的な評価が低かった読書については、読書指導や読書週間など本を読む機会を増やすなどの取組をしていきます。
記述していただいた貴重なご意見につきましては、今後の学校経営にいかしていきたいと思います。
1学期児童アンケート集計結果
7月の始めに実施した1学期の児童アンケート集計結果をお知らせします。
今年度の教育全体構想図で示した達成目標がどこまで到達できたかを検証するため児童アンケートを実施しました。
達成目標の一つに、「学校が楽しいと答える児童80%」を設定しましたが、今回のアンケートでは95%の児童が「Aそう思う B少しそう思う」と肯定的な回答をしています。(達成目標については、学校だより7月号をご覧ください。)
達成目標については、想定していた数値目標を超えるものが多くありましたが、1分前着席などは、「Aそう思う」と答えた児童が46%にとどまっています。2学期に向けて、他の目標についても「Aそう思う」と答える児童が増えるように取り組んでいきたいと思います。
今年度の教育全体構想図で示した達成目標がどこまで到達できたかを検証するため児童アンケートを実施しました。
達成目標の一つに、「学校が楽しいと答える児童80%」を設定しましたが、今回のアンケートでは95%の児童が「Aそう思う B少しそう思う」と肯定的な回答をしています。(達成目標については、学校だより7月号をご覧ください。)
達成目標については、想定していた数値目標を超えるものが多くありましたが、1分前着席などは、「Aそう思う」と答えた児童が46%にとどまっています。2学期に向けて、他の目標についても「Aそう思う」と答える児童が増えるように取り組んでいきたいと思います。
学校公開 授業参観の様子
今日は学校公開日の授業参観を実施しました。
校庭がいっぱいになるほどの保護者の皆様に来校していただき、ありがとうございました。
今日はとても暑く、1階廊下の温度計が31°をさしていました。
たくさんの保護者の方に見ていただいて子どもたちはいつも以上に張り切って授業を受けていました。

校庭がいっぱいになるほどの保護者の皆様に来校していただき、ありがとうございました。
今日はとても暑く、1階廊下の温度計が31°をさしていました。
たくさんの保護者の方に見ていただいて子どもたちはいつも以上に張り切って授業を受けていました。
烏小カッパ。ぞくぞくと登場(2年)
保護者の皆様のご協力をいただき、毎日のようにプールにはいっています。
ご協力、本当にありがとうございます。
今日は6回目の水泳授業の様子をお伝えします。
2年生の水泳は、水に慣れることが中心です。
主な指導内容は下記の通りです。
①水にもぐり、息を鼻から出すこと。(バブリングやボビング)
②浮くことができること。(大の字浮き・クラゲ浮き・だるま浮き・変身浮き)
③けのびができること。
(3・2・1で姿勢をつくり、ロケット発射でけのびをします。)
④ビート板を使って背浮きができること。
(ラッコ浮き。ビート板を胸に抱え、ラッコのように自由自在に体を動かす運動。)
最後に流れるプールをつくって学習した内容を楽しく復習しています。
どんどん上達する子どもたち。
毎回、成長する姿を見ることができ、子どもたちから元気をもらっています。

ご協力、本当にありがとうございます。
今日は6回目の水泳授業の様子をお伝えします。
2年生の水泳は、水に慣れることが中心です。
主な指導内容は下記の通りです。
①水にもぐり、息を鼻から出すこと。(バブリングやボビング)
②浮くことができること。(大の字浮き・クラゲ浮き・だるま浮き・変身浮き)
③けのびができること。
(3・2・1で姿勢をつくり、ロケット発射でけのびをします。)
④ビート板を使って背浮きができること。
(ラッコ浮き。ビート板を胸に抱え、ラッコのように自由自在に体を動かす運動。)
最後に流れるプールをつくって学習した内容を楽しく復習しています。
どんどん上達する子どもたち。
毎回、成長する姿を見ることができ、子どもたちから元気をもらっています。