中が空洞になっている不思議な木
 
オリエンテーリングの途中で遭遇した４年生
  

オリエンテーリングに出発しました。
9時20分に第１グループが出発しました。

9時23分スタート

9時26分スタート

9時29分スタート

林の中に入れば風の影響は少なくなると思います。

オリエンテーリングの説明を受けています。
昨日登ったロープウェイが見えました。
曇りで風があり寒いです。
 
 

平成29年度＜小学校＞全国学力・学習状況調査の結果を踏まえた授業アイディア例をもとに、パワーポイント教材を作成しました。
国語の二つ目は、「協力をお願いするポスターを作ろう」をスライド化しました。
全国学力・学習状況調査の結果から、目的や意図に応じて、取材した事柄を整理して書くことに課題が見られました。
この教材は、中学生からもらったアドバイスの中から、ポスターに書くことを見つけて整理するものです。

00_国語_H29授業アイディア例_ポスターを作ろうへのリンク

夕食のあと、小研修室で家の人に手紙を書いています。
今日１日の思い出をハガキに書いています。
ロープウェイに乗ったことやフクロウの絵付けをしたことやご飯をお代わりがしたことなどを書いています。
あとでハガキが届くのを楽しみに待っていてください。
届いたら消印に注目してください。
普通の消印ではなく、風景消印を郵便局で特別に押してもらいました。
那須岳が移っているらしいです。