七合小の子どもたち
第3学期始業式
2022年のスタートです。いよいよ3学期が始まりました。子どもたちは、久しぶりに友達や先生に会うのを楽しみに登校してきました。コロナウイルス感染拡大傾向にあるため、始業式はオンラインで行いました。校長先生や保健の佐藤先生、代表児童の作文発表を、各教室で見たり聞いたりしました。
第2学期終業式
今日は2学期の最終日。終業式が行われました。校長先生から2学期の思い出や、冬休みに守ってほしいことについて話をいただきました。また、代表2名による作文発表がおこないました。式の後、各種表彰が行われ、たくさんの児童が賞状を受け取りました。
健康、安全に気を付けて、よいお年をお迎え下さい。
クラブ活動(ものづくりクラブ)
ものづくりクラブは「まゆクラフト」に挑戦しました。講師の先生をお招きして作り方を教えていただきました。細かい作業でしたが、ていねいに取り組み、かわいい作品ができあがりました。
思春期教室(6年)
助産師さんをお招きして思春期教室を行いました。命の大切さ(受精卵、胎児、赤ちゃんの発達)や思春期、男女の違いなどについて教えていただきました。最後に赤ちゃん人形を抱かせていただきました。
学力テスト
全学年で国語と算数の学力テストが行われました。テスト本番に向けて一生懸命学習してきました。結果が楽しみです。(結果は2月上旬の予定です)
すこやか表彰
すこやか表彰がおこなわれ、13名が奉仕賞、努力賞、文芸賞、親切賞などで賞を受けました。市長様、教育長様より賞状とメダルが授与されました。おめでとうございました。
4年福祉出前授業
社会福祉協議会の職員の方やボランティアの方たちを講師にお招きして福祉体験をしました。車いすを使って障がいをもった方々の生活を体験したり、体の不自由な高齢者の方たちの大変さを体験しました。
ALTとの交流活動(5年)
ALTが4人来校し、5年生と交流活動をしました。「七合小レストラン」を開いて英語でのやりとりを楽しみました。
ICT支援授業(6年)
6年生は、グーグルスライドを使ったグラフの作り方や、音声入力の仕方を教えていただきました。
ICT支援授業(1年)
講師の先生をお招きしてICT支援授業を行いました。1人1人パソコンを使って文字の入力をしたり しました。これからも授業でたくさん使っていきます。
ICT支援授業(2年)
2年生は漢字を使ってプログラミング学習に取り組みました。
人権週間
人権週間は、友達や自分自身の存在を肯定的に認め合い、学校全体でさらによりよい人間関係の構築を目指すことを目標にしています。「いいねカード」でクラスの友達のよいところを認め合っていきます。
校内漢字一斉テスト
昼セブンの時間に第2回目の全校一斉漢字テストを行いました。テストが始まると、校内がシーンと静まりかえり、子どもたちの集中力と緊張感が伝わってきました。時間いっぱいがんばっていました。
花植活動
昼休みに花植活動を行いました。各学年の花壇にパンジーの苗とチューリップの球根を植えました。一つ一つていねいに植えることができました。
生活科見学(2年)
2年生みんなで生活科見学に行ってきました。烏山線に乗車したり、市立図書館を見学したりすることを通し、みんなが使う物には使い方のルールがあることを知り、人や場所との関わりを深めることができることが目的です。
避難訓練
地震が起こり、その後火災が発生したことを想定した避難訓練を行いました。子どもたちは避難経路や約束をしっかり守りながら素早く安全に避難していました。消防士の方からも、災害から身を守るための細やかなアドバイスをいただきました。
6年生 発表活動ふれあい活動
6年生の発表活動ふれあい活動が行われました。始めに楽しかった修学旅行の思い出を発表しました。その後は親子でフォトフレーム作りに取り組みました。親子で相談しながら、すてきな作品を仕上げることができました。保護者の皆様ありがとうございました。
3年生 発表活動ふれあい活動
3年生の発表活動ふれあい活動が行われました。発表活動では音楽で学習した曲をリコーダーで演奏したり歌ったりしました。ふれあい活動では、親子で「バスボム」(入浴剤)作りをしました。きれいに型どりされたバスボムができあがり、子どもたちも喜んでいました。保護者の皆様ありがとうございました。
外国語科交流活動(5年生)
外国語科の時間に、ニュージーランドの子どもたちとオンラインによる交流活動を行いました。モニターを通してあいさつしたり、好きな物や将来の夢などについて伝え合いました。子どもたちは初めての体験にドキドキでした。とてもよい経験となりました。
3年社会科見学
社会科見学で、烏山警察署に行ってきました。警察署の様子や警察官の仕事について詳しく教えていただきました。また、パトカーにも乗せていただきました。子どもたちはたくさん質問したりメモしたりしながら意欲的に学習していました。