日誌

学校の様子

花丸 マラソン練習

27日のマラソン大会に向けて、業間に一生懸命練習しています。1周走るとマラソン頑張りカードに1マスぬることができます。

  

花丸 不審者対応避難訓練

不審者が侵入したとき、児童自らの生命を守り、的確な判断ですばやく行動できるように、そして職員が非常時に適切に対応できるようにすることをねらいとして訓練を行いました。体育館では児童に対して「いかのおすし」の確認、職員に対して刺股の使い方をご指導いただきました。

     

グループ警察官、スクールサポーターの皆様、お忙しい中ご協力いただきありがとうございました。

花丸 授業の様子

今日はあいにくの雨ですが、どの教室も落ち着いて学修に取り組むことができています。

       

花丸 花いっぱいにしよう

ペア学年で、パンジーの苗を植えました。上の学年の児童が下の学年の児童に教える姿がたくさん見られました。また、6年生がチューリップを植えました。水やりや追肥などの世話をして、きれいに咲かせます。

     

花丸 読み聞かせ

本日は、ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。いつも子どもたちが喜ぶような本を読み聞かせしてくださっています。

         

グループ地域ボランティアの皆様、ありがとうございました。

花丸 おじいちゃんおばあちゃんに学ぼう

本日は、1・2年生が地域の方8名の方にご参加いただき「おじいちゃんおばあちゃんに学ぼう」を実施しました。竹とんぼ、こま回し、あやとり、お手玉の4つの遊びで楽しみました。

     

グループ地域の皆さま、お忙しい中ご参加くださりありがとうございました。

第3学年 社会科見学

3年生は、那須烏山消防署に社会科見学に行ってきました。

 消防署の中を見学させていただいたり、消防車や救急車の仕組みを教えていただいたり、実際に救急車やストレッチャーに乗せてもらったり、救出するための道具を持たせてもらったり、消防服を着せてもらったり・・・。たくさんの貴重な体験をさせていただきましたキラキラ

花丸実際に見たり、体験したりすることにより、火災などから人々の命や財産を守るために、消防署で働く方々の工夫や努力を理解することができました。

グループ消防署のみなさん!お忙しいところていねいに説明してくださりありがとうございました。

 

花丸 6年 食に関する指導

那須烏山市の学校栄養士さんに来ていただき、食に関する指導を行っていただきました。グループで.栄養バランスを考えながら、1日分の食事の献立につい考えました。

花丸 委員会活動

境小学校では、図書委員会、保健・給食委員会、放送委員会、栽培/福祉委員会の4つの委員会があります。それぞれの委員会で話し合ったり、一生懸命に活動したりしていました。

     

花丸 さつまいもほり

1~3年生がさつまいも掘りをしました。みんないもを傷つけないように注意しながら楽しく芋掘りをしました。大きなさつまいもが出てくるとみんなうれしそうでした。昨年に比べるとできはあまりよくなかったようですが、袋いっぱい持ち帰りました。家でおいしく食べていただきたいです。

     

 

花丸 花立タイム

本日の花立てタイムは、久しぶりのクラス遊びでした。何をして遊ぶかを話し合ったり、自主的に準備したりすることができすばらしかったです。天気にも恵まれ、みんなで楽しく遊ぶことができました。 

    

花丸 4年校外学習

ジオパークのガイドさんに来ていただき、解石神社と国見みかん園を見学しました。ガイドさんの説明をよく聞き、質問も積極的にできました。国見みかん園では、一人一つずつみかんを収穫させていただきお土産にしました。

     

5年生 総合的な学習の時間校外学習

5年 総合「里山のくらし」で、里山の福祉についての理解を深めるために、那須烏山市で行われている介護予防事業「ふれあいの里」に参加し、高齢者との交流してきました。 

 ストレッチ・筋トレ・脳トレ・フレイ予防体操・けん玉作りなどなど・・・その他にも歌ったり踊ったりお話ししたりと楽しいの時間を過ごしました。「隣の席のおばあちゃんと友達になったよ」「おじいちゃんとおばあちゃんがとっても優しかったよ」「また一緒に遊びたい!楽しかった!」と、子どもたちは一緒に活動できて大喜びでした。

ふれあいの里のボランティアのみなさんは、境小学校にいつも読み聞かせに来てくださっています。

前回の読み聞かせのときに、5年生に読んでくれた絵本に出てきた「ナスのクジラ」をハロウィンの飾りとともに作成してくださっていました。またまた、子どもたちは大喜びでした。

花丸 「English day」英語に親しむ

本日は、「English day」を開催しました。本校のALT2名に加え、市内のALT2名と国際交流協会の方4名に来ていただきました。普段学習している内容を使って、コミュニケーションを図ったりハロウィンに関するゲームなどを楽しんだりしました。また、給食も一緒に食べました。昼休みの花立タイムにも、「Trick or treat」と言ってからじゃんけん列車をし、とても盛り上がりました。次回は、12月20日に開催します。

        

給食・食事 10月30日(水)の給食

給食・食事本日のメニュー

コッペパン 牛乳 タンドリーチキン

かぼちゃシチュー 

ミックスゼリー(レモン みかん ぶどう)

花丸 CVタイム話合い

CVタイムはクリーン・ボランティアの略で、児童が自ら選んだ場所を進んできれいにする活動です。本日は、先生方からリクエストがあった清掃してほしい場所の中からきれいにしたい場所を選ぶ話合いをしました。

     

修学旅行10

最後の目的地「東京スカイツリー」を見学しました。曇り空でしたが、展望台から遠くの景色まで見られて、圧巻でした。

また、スカイツリーは2012年に完成したそうで、皆が生まれた年と同じだと知りビックリしていました!

大都会東京にサヨナラをして那須烏山市に向かっています。

修学旅行9

午前中に訪れた国会議事堂では、めったに入ることができない衆議院の本会議場を見学し、厳かな雰囲気を体感しました。

浅草では、仲見世通りを通りを散策しました。皆でおみくじみを引きました。

お昼は両国でちゃんこ鍋を食べました。優しいお出汁たっぷりの塩ちゃんこで、お腹も心も満たされました!

5年生 調理実習

5年生が楽しみにしていたご飯と味噌汁の調理実習を行いました。

順番に、米とぎをして、しっかり吸水させました。

大根をいちょう切りにしたり、油揚げをたんざくぎりにしたり・・

上手に切っていました。

ご飯が炊ける様子をノートに記録したり、だいこんのゆで具合をみたり・・・

テキパキと行動しました。

(感想)

・お米を吸水させるとお米が膨らむことがわかった。

・入れる順番を考えながらできた。

・火加減を気にしながらできた。

・いい焦げ目ができた。

・家でもみんなのために作ってあげたい。

 

合格片付けもとっても上手にできました。

5年生は、家族の一員としてまた、できることが増えました。花丸花丸

修学旅行8

おはようございます。皆元気に2日目スタートです!パールホテルの目玉「朝ビュッフェ」を堪能しました。

花丸 花立タイム

6年生が修学旅行のため、5年生を中心になかよし班で遊びました。5年生はリーダーシップを発揮して、下級生に優しく声を掛けながら「鬼ごっこ」や「だるまさんが転んだ」などをして楽しく活動することができました。

 

修学旅行7

パールホテルで、ボリューム満点の夕食をいただきました。デザートのシュークリームまで美味しくいただきました。

明日に向けてエネルギーチャージ

修学旅行6

班別行動では、各班で計画した目的地に協力して行くことができました。お昼はしらす丼やラーメンなど、計画していたお店でお腹いっぱい食べました。お土産は鳩サブレーやサングラスを買っている人が多かったです。最後に、鶴岡八幡宮を見学して、東京へ向かいます。充実した時間を過ごしました。

修学旅行5

高徳院の鎌倉大仏を見学しました。今から、班別行動スタートです!

修学旅行4

茅ヶ崎海岸や由比ヶ浜のキラキラした海に大興奮しています!もうすぐ、高徳院に到着です。

修学旅行2

予定どおり、佐野PAで休憩しました。みんな元気です!バス車内では、バスガイドさんのお話を聞いたり、みんなで初恋ゲームをしたり、楽しんでいます。

花丸 修学旅行1

6年生、11名が保護者のみなさんに見送られながら元気に出発しました。思い出に残る楽しい2日間にしてほしいです。6年生の様子は、ホームページで随時更新していきますので、ご覧ください。

 

 

花丸 校庭や花壇の除草

4月から10月までの毎週月曜日は、校庭の除草になっています。なかよし班に別れて、校庭や花壇の草取りなどを行いました。

  

給食・食事 10月21日の給食

給食・食事本日のメニュー

ごはん 牛乳 メンチカツ

ササミとキャベツのサラダ

えのきの味噌汁

花丸 茶道体験

お茶の先生に来ていただき、クラブ活動で茶道体験をしました。お茶の立て方やあいさつや礼儀などを学ぶなど、貴重な体験となりました。

  

給食・食事 10月18日の給食

本日のメニュー

食パン レーズンクリーム 牛乳

焼きビーフン ほうれん草と卵のスープ

体力向上エキスパートティーチャー

5・6年生は体力向上エキスパートティーチャー訪問によるソフトボール投げ動作の指導がありました。

紙鉄砲を使って手首の動作の確認をしたり、タオルを使ってフォームの確認をしたりしました。

最後に、実際に投げて記録を計り、1学期の記録と比べていました。