学校の様子
全校遠足について
今年の全校遠足は、昨年(全校ハイキング)とコースが変わります。昨年は、学校から花立峠まで直行しましたが、今年は解石神社から花立峠に行きます。(学校から解石神社まではバス利用)
解石神社の階段はかなりきついのですが、保護者のボランティアの方のご協力をいただきながら、実施したいと思います。よろしくお願いします。
なお、雨天時は延期とし、その場合は、解石神社に行かず、昨年同様のコースになります。
交通事故ゼロを目指して
きょうの様子では、3年生はまだまだ練習が必要のようです。ご家庭でもお子さんと一緒に自転車に乗って、お子さんの自転車乗りの様子をチェックしてください。自転車は、自由な乗り物ではなく、道路交通法では軽車両であり、車両の一種と規定されているのですから・・・。
授業参観
本日は授業参観がありました。
児童は、授業参観である5時間目が近づいてくると、そわそわそわそわし始め、保護者の方々がいらっしゃるのが楽しみでならない様子でした。実際に授業が始まると、保護者の方々の前ということもあり、児童はより一層張り切って学習に取り組んでいました。
授業参観のお知らせ
4月20日(水)授業参観・PTA総会・学年懇談会日程について掲載いたします。
〇受付 13:10~[昇降口]
〇授業参観 13:30~14:15[各教室]
〇PTA総会 14:30~15:30[多目的室]
〇学年懇談会 15:40~16:30[各教室]
※1:児童は14:25一斉下校となります。
※2:駐車場は、校庭南側から入り、校庭西側に駐車してください。
※3:スリッパをご持参ください。
1年生 初めての給食
入学式
本日、入学式が行われました。新1年生が6年生に手を引かれて入場すると、新1年生の可愛らしさで会場が温かな雰囲気に包まれました。校長先生の式辞の後、来賓の方々からお祝いの言葉をいただきました。6年生代表児童からも歓迎の言葉が贈られました。在校生も新入生を迎えて、ちょっぴりお兄さんお姉さんになったような感じがしました。
28年度 始業式
桜が美しく咲き、暖かな日差しを感じるよい日和の中、新任式・始業式が行われました。本日から平成28年度の境小学校がスタートします。
新任の先生の紹介や、学級担任の発表が行われた際には、期待に胸をふくらませる児童の様子がうかがえました。また、始業式では、校長先生の話をよく聞いたり、校歌を元気に歌ったりして、1年間のよいスタートがきれたのではないかと思います。
保護者の皆様、今年度もどうぞよろしくお願いいたします。
きょうから春休み
4月8日の始業式に元気な皆さんに会えるのを楽しみにしています。
卒業式
卒業式が行われました。
卒業生は立派な態度で式に臨みました。在校生は今までの練習以上に一生懸命歌ったり、別れの言葉を伝えたりして卒業生を送り出しました。卒業生・保護者の方々の中には涙ぐむ姿もあり、感動的な卒業式となりました。
卒業生の今後の活躍に期待し、応援していきたいと思います。
那須烏山市立境小学校一同
卒業まであと1日
各種表彰式
各種表彰式では、篤行善行少年、南那須学校体育連盟小学校優秀選手、学校長賞などの表彰が行われ、卒業記念品授与では、那須烏山市卒業祝賞とPTA記念賞の授与が行われました。
卒業を間近に控えていることもあり、堂々とした態度で式に臨むことができていました。
卒業まであと2日
卒業まで、あと2日です。
6年生音楽発表
昼休みの時間を使って、6年生が合奏と合唱を披露しました。
1~5年生は6年生の奏でる音色に聞き入っていました。演奏後には、拍手とともにアンコールを求める声があがり、6年生も見事にそれに応えました。
6年生がこの学校に登校するのも残すところ4日間。6年生にとっても、1~5年生にとっても、わずかな時間を共にする、大切な時間となったのではないでしょうか。
バトンタッチ週間(ワックスがけ)
清掃では、6年生が班長として清掃を行っていましたが、5年生が始まりと終わりのあいさつをするようになりました。
また、3月11日(金)は各教室のワックスがけを行いました。これまでは、6年生がワックスがけを行っていましたが、今回は、6年生が5年生にワックスのかけ方を丁寧に教えながら行いました。
初めてのワックスがけで慣れない様子が見られましたが、6年生の話をよく聞いて一生懸命に行えたようです。
境小の中心として5年生には頑張っていってもらいたいです。
運動器検診が始まります
4月に入りましたら保護者の皆様に正式に通知する予定ですが、この「運動器検診」では、「肩の高さに左右差がないか」「腰を曲げると痛みがないか」などの複数の項目を、事前に各ご家庭でチェックしていただくことになります。
ご家庭でのチェックがスムーズに進むように、今週から、「肩のあげ方」「腰の曲げ伸ばし」「片足立ち」など、チェックするための動きを、体育の時間に練習させています。
まだまだ練習途中ですが、4月までには、子供たちが動きをしっかり覚えて、ご家庭で保護者の皆様にチェックしてもらえるようにしたいと思います。
どうぞ、ご協力をよろしくお願いします。
奉仕活動(6年)
今年1年教室のワックスがけを行ってきたこともあり、広い体育館でしたが手際よく行うことができました。お陰で体育館の床はピカピカになりました。
校内俳句教室
4回目の今回は、冬や春の俳句を作る活動をしました。
回数を重ねるごとに子どもたちも俳句に慣れ親しみ、スムーズに活動に取り組めていました。
子どもらしい俳句を作ることができたようです。
小原沢先生ありがとうございました。
6年生ありがとうの会
卒業を前に、今まで学校や在校生のために先頭に立って頑張ってくれた6年生に感謝の気持ちを伝えようと5年生を中心に準備をしてきました。
全校生でのふれあいタイムでは、なかよし班ごとに校内ウォークラリーを行いました。
どの班も「絵伝言」や「跳び箱島」、「校歌穴埋め」などのさまざまなゲームにチャレンジし、楽しい時間を過ごすことができたようです。
また、なかよし班ごとに心温まる色紙のプレゼントがありました。
6年生からは、6年間の思い出や中学校に向けての意気込みを一人一人発表したあと、プレゼントのお礼に歌のお返しがありました。
6年生、今までありがとうございました。
また、実行委員のみなさん準備お疲れ様でした。
離任式・お別れ会
本日は宮芝先生が境小学校に勤務する最後の日でした。花立タイムに離任式が行われ、6校時には第3学年によるお別れ会が開かれました。
離任式では、第3学年児童代表から感謝の言葉や花束が贈られました。また、宮芝先生からは各学年に激励の言葉をいただきました。離任式の最後には、全校生が盛大な拍手で感謝の気持ちを表しました。
お別れ会には、第3学年の児童だけでなく、保護者の方々もいらっしゃり、第3学年全体で宮芝先生と残りわずかな時間を楽しみました。約6ヶ月という短い期間でしたが、第3学年の児童も確実に前進しています。宮芝先生の教えを生かし、さらに成長していくよう期待します。
宮芝先生、ありがとうございました。
境小学校 児童・職員一同
そば体験学習
4年生の総合的な学習の時間の授業で、体験学習を行いました。そば名人の川堀さんにそばについてインタビューしたり、そば打ちを見学したりしました。
体験学習をとおして、児童はそばについての知識を深めることができたようです。また、そばを試食している児童の幸せそうな笑顔がとても印象的でした。
お忙しい中ご協力くださった川堀様、本当にありがとうございました。
一日授業参観
5時間目は6年生の家庭科で「茶道体験教室」が行われました。今日までに2時間、茶道について学習し、お茶の点て方などを学んできました。今日は6年生が、校長や参観に来られた保護者の方にお茶を振る舞いました。
里山体験教室(総合的な学習の時間)
その後、「なすひかり」、「こしひかり」、「ゆうだい21号」(大木須地区でとれた宇大開発のお米)の試食をしました。子どもたちは、輝きやにおい、粘りけ、味など観点で真剣な表情で食べ比べを行っていました。集計をした結果、「ゆうだい21号が一番おいしいという声が多かったです。
米に関する学習をとおして、里山のすばらしさを十分に学びました。
1年生音読発表会
2月16日の朝の活動の時間、図工室にて、1年生の音読発表会を行いました。国語の時間に一生懸命練習した成果をお兄さんお姉さんに見てもらいたいと、1年生から希望がありました。2年生から6年生まで全員が参加してくれ緊張しましたが、1年生16人全員がとっても上手に音読することができました。
一日授業参観のお知らせ
〇時間割
1校時(8:35~9:20) 1年:国語 2年:算数 3年:国語 4年:国語 5年:算数 6年:国語
個別:国語
2校時(9:30~10:15) 1年:英語 2年:国語 3年:算数 4年:算数 5年:体育 6年:体育
個別:算数
3校時(10:40~11:25) 1年:体育 2年:体育 3年:英語 4年:総合 5年:総合 6年:理科
4校時(11:35~12:20) 1年:国語 2年:生活 3年:音楽 4年:総合 5年:総合 6年:算数
個別:算数
5校時(13:55~14:40) 1年:音楽 2年:国語 3年:道徳 4年:理科 5年:書写 6年:家庭
オオムラサキ幼虫探し
大木須のオオムラサキ公園でオオムラサキの幼虫探し(主催:里山大木須を愛する会)が行われました。境小学校からも数名の児童とオオムラサキに魅せられた職員が参加しました。
今年は採取場所を変えたためか、昨年よりも多くの幼虫を見つけることができ、数十匹も見つけた児童もいました。また、一枚に4匹の幼虫がついている葉を見つけた児童もいました。
境小学校では3年生が総合的な学習の時間でオオムラサキについての学習を行いますが、このオオムラサキ公園からの幼虫のご提供があってこそ成り立つ学習となっています。希少なオオムラサキの観察学習を支えてくださる大木須の方々に感謝しつつ、今年もオオムラサキの学習を進めていきたいと思います。
珠算教室(3年生)
本日(1回目)の授業では、そろばんの歴史や道具の名前、指使いなどについて勉強しました。
ほとんどの児童は初めてそろばんを使うということで、楽しくそろばんの学習をすることができたようです。
明日は2回目の授業があります。
働く6年生(雪かき)
おかげで、スクールバス通学の下級生たちも、明日ここを安全に通ることができます。6年生のみなさん、ありがとうございました。
1年生 手洗いの学習
手洗いチェッカーという機械を使うと、洗い残しの汚れが白く光って、目で見ることができます。
一人ずつ洗い残しを確認し、CMでおなじみの〇〇〇ママの曲にあわせて手洗いの仕方を学習しました。正しい手洗いで、インフルエンザを予防できるといいですね。
2年生がおもちゃ大会を開催
学校給食週間
そして、28日からは「お招き給食」が始まりました。他の学年や職員室の先生方をお招きして、楽しく会食しています。
第69回塩谷南那須地区理科研究展覧会のご案内
会場:さくら市喜連川公民館
日程:展覧会の部(展示)
1月23~24日 9:00~16:00
1月25日 9:00~12:00
境小学校の児童の作品も展示されておりますので、時間がある方はぜひ足を運んでみてください。
6年生栄養指導訪問
成長期まっただ中の6年生にとって、カルシウムは骨を作るために欠かせない栄養素の一つです。赤ちゃんと6年生の上腕骨の模型を見て、自分たちが大きく成長していることを知り、よりよい成長のためにこれからどうしていったら良いか考える機会となりました。
雪遊び
校庭の日陰に残った雪を使って、児童が雪遊びをしていました。
児童は雪の冷たさを物ともせず、雪遊びに没頭していました。雪遊びという共通のイベントをとおして、普段は別の遊びをしている児童同士の交流もあったようです。雪遊びが友達の輪を広げるよいきっかけになったのではないでしょうか。
「子どもは風の子」と言いますが、今後もインフルエンザなどには負けず、本日のように元気で3学期を過ごしていってほしいと思います。
学力調査で自分の実力をチェック
今回の学力調査では、1年生から6年生までの全員が「国語」と「算数」の2教科でテストを行いました。
1年生にとっては、このようなテストは初めてだったこともあり、やや緊張気味だったようです。
今回のテストは今まで学習してきたことをきちんと身に付けることができているかを確認するためのものです。この機会を利用してぜひ、ご家庭でも学習状況について話し合ってみてほしいと思います。 (できているといいなあ)
決意表明(6年生)
6年生が書写の時間を利用して書き初めを行いました。今年1年をどんな年にしたいのかよく考えながら目標を書き上げました。
「中学校に向けて様々な面で努力をしたい」というものや、「友達と仲良く生活をしたい」、「自分の行動に責任をもちたい」などといった、いろいろな目標を立てていました。自分で立てた目標を達成できるように支援していきたいと思います。
全員元気に始業式
境小の今年の漢字
① 境小学校の職員が何事にも一丸となって取り組んだ。
② 学習発表会や運動会などの行事の時に子どもたちが力を合わせ素晴らしい成果を残せた。
が挙げられました。
他にも、職員からは「丸」や「支」、「濃」、「驚」などの漢字が出されました。
本日、運悪く学校に来ていた職員全員に無理矢理一筆書いてもらいましたので、ご覧ください。(書いたのは、O.N 、Y.M 、K.H 、H.M 、M.K 、T.Tの6名です。)
皆さんは、どの「協」がお気に入りでしょうか。
今年も本校ホームページをご覧いただき、ありがとうございました。今年の更新は今日で最後にさせていただきます。また、来年もどうぞよろしくお願いいたします。どうか、よいお年をお迎えください。
第2学期終業式
式辞の中で、校長先生から、次の2つについて話がありました。
1つは、境小学校のよいところについてです。2学期の生活や学習の様子を振り返ると、1学期と比べて、多くの項目で向上していました。特に、「進んで考え、工夫しながら生活をする。」という点と、「みんなの役に立つことを進んで行う。」という点については、該当する児童が2倍以上に増え、境小の児童のよいところと言えるようになってきました。また、境小学校をさらによくしていくため、3学期には「元気なあいさつや返事をする」という項目で努力していこうという話もありました。
もう1つは、冬休みという期間を利用して普段できないようなことにチャレンジして、何か一つはやり遂げてほしいという話でした。現在、校長先生は境小学校の体育館の演台に付ける校章をつくることにチャレンジしているそうです。
1・3・5年生の代表児童からは、2学期にがんばったことについて発表がありました。マラソン大会でよい成績を残すために努力したり、漢字テストで合格できるように練習を頑張ったり、学習発表会などで最後まであきらめずに取り組んだりと、様々な場面で努力することができたようです。これからいっそう努力を重ね、さらに向上するものと期待しています。
ワックスがけ
6年生がワックスがけを担当し、3~5年生は校庭の掃き掃除や側溝掃除に取り組みました。校舎内外がきれいになり、新年を新たな気持ちで迎える準備ができました。
特別☆理科授業
特別授業では、原子や分子、高分子(ポリマー)についての小学生に分かりやすい講義の後、その原理を利用した人工イクラを作りました。
着色したアルギン酸ナトリウムを塩化カルシウム水溶液にスポイトでたらすと表面にアルギン酸カルシウムの膜ができ、イクラのような感触の球体に固まります。今回はあえて絵の具で着色したのでカラフルなイクラになりましたが、食用の人工イクラは、人参の色素で着色するそうです。普段の理科の授業では体験できない貴重な実験に子どもたちは喜々として取り組んでいました。最後に飯島先生から、「未来のノーベル賞は君がつかむかもしれない。」との励ましの言葉をもらいました。遠方から境小に来てくださった飯島先生、また、今回の企画を取り持ってくださった渋井さん、大変ありがとうございました。
すこやか表彰で7名が受賞
「投げる力」の増強に期待
体育の指導内容に「ベースボール型」球技の学習があり、その授業をとおして、ボールを投げたり打ったりすることの楽しさに気付いたのでしょう。
文部科学省が毎年全国の小中高校生に実施している「体力・運動能力調査(新体力テスト)」では、男子のソフトボール投げの記録の低下が著しいことが懸念されています。野球やドッジボールのようなボールを投げる遊びをとおして、投げる力が身についてくれることを期待します。
プレイバック②(1・2年生)
草取りをしたり、水をあげたりと心をこめて育てたこともあり、たくさんサツマイモを収穫することができました。中には、1・2年生の頭ぐらいの大きさの物もあり驚いていました。収穫したサツマイモはゆでておいしくいただきました。余ったサツマイモはみんなで分けて家庭で、スイートポテトにして食べたり、てんぷらにしたりして食べたという話を聞くことができました。
人権強調週間
左下の写真はふんわりカードと、それを投函するポストです。子どもたちはこのカードとポストを通じて、普段伝えられていない感謝や尊敬の気持ちを伝え合いました。
右下の写真は花立はあとの木です。友達のよいところや心に響いた言葉などをハート型の付箋紙に書いて貼り、花を咲かせました。
人権強調週間を通して、子どもたちは人権について考えたり、友達との仲を深めたりすることができたのではないかと思います。
| |
4年生 総合校外学習
国見山みかん園の小森さんには、子どもたちが1年生だった頃にもみかん狩りでお世話になっています。今回は4年生らしく、国見のみかんの特徴やみかんの栽培の仕方などについてインタビューをしてきました。インタビューを通して、銘々が自分の疑問や気になることの答えを見つけることができました。丁寧に説明してくれたうえにお土産のみかんまでいただき、小森さんにはすっかりお世話になってしまいました。ありがとうございました。
授業参観
子どもたちはお話の登場人物の気持ちや葛藤を想像したり、自分の生活を振り返ったりして、道徳的価値に迫ることができました。
授業参観後、地区懇談会と学年懇談会が開かれ、次年度の役員を決めるなどの話し合いが行われました。
児童集会(保健委員会の発表)
今回の発表では、ABC/R運動の一つである、「立腰」をもう一度意識してもらおうと、『立腰体操』を実施しました。
昨年度まで行っていた立腰体操とは違うものを今回は保健委員が見本を見せながら紹介をしてくれました。
全校生も楽しく運動をしながら姿勢について意識することができたようです。
はやぶさ2もいいけれど、国際宇宙ステーションは肉眼で
人工衛星や宇宙ステーションは、飛行機のように光が点滅したり、「ゴー」っと音を立てて飛んだりせず、太陽の光を反射して、宵の明星くらいのあかるさで無音で飛んでいきますので、飛行機と間違わないように。太陽の光が届かなくなると、突然消えてしまいます。
なお、国際宇宙ステーションがいつ見られるかは、パソコンで、JAXA→宇宙ステーション・きぼう広報・情報センター→便利ツール→「きぼう」を見よう でアクセスすると分かります。
校内マラソン記録会
どの児童も、高い順位を目指したり、自分の記録の更新を目指したり、それぞれの目標をもって記録会に臨みました。息を切らしたり、脇腹を抱えたりしながらも、子どもたちは一生懸命走りきりました。
認知症サポーター養成講座
認知症サポーターとは、特別なことをする人ではなく、認知症の人を温かい目で見守る人のことをいいます。5年生が、今回認知症を学んだことによって、自分にできることを考え実践できるようになれるといいですね。