2校時、3年生が最後のそろばん教室となりました。子どもたちは、3回目で慣れてきたのか、手の動きもいくぶんスムーズになったような気がします。楽しく、元気に一生懸命集中して取り組んでいました。

◎1年1組　2校時、図工の時間に、家から持ち寄った空き箱などで夢の町を作っていました。子どもたちは、はさみで切ったり、のりで貼ったりして、楽しく一生懸命作っていました。
   

◎1年2組　2校時、算数の時間に、プリント学習をしました。子どもたちは、正解となるまで一生懸命取り組んでいました。


◎2年　2校時、算数の時間に、かけ算の問題を一生懸命考え、元気に発表していました。
 

◎4年　2校時、英語コミュニケーションの授業で、先生の英語の質問に対して英語で元気に答えていました。
 

◎5年　2校時、国語の時間に、教科書の物語のテープの朗読を、真剣に集中して聞いていました。

◎1年1組　2校時、算数の時間に、文章問題に取り組んでいました。子どもたちは、一生懸命答えを考えていました。
 

◎6年　2校時、図工の時間に、小物入れづくりに取り組んでいました。彫刻刀を使って文字や飾りを彫ったり、色を塗ったりしていました。子どもたちは、楽しく集中して取り組んでいました。
 

2校時、3年生の算数の時間に、先日に引き続き講師の先生をお迎えし、そろばん教室を行いました。子どもたちは、楽しく、一生懸命に取り組んでいました。この授業は、明日の1回となります。

七合小学校では、「セブンタイム」と称し、朝の会の後に「朝セブン」で百ます計算、昼休み後、週2回「昼セブン」で漢字の練習や音読、放課後は1～3年生が「放課後セブン」で漢字や音読、補充学習などを行っています。これは、七合小学校に長い間続いている活動で、子どもたちの学力向上に大いに役立っています。＜写真は、2月20日（木）１年２組朝セブン、1年1組昼セブンの様子＞

2月18日（火）の授業の様子です。どの学年も、楽しく、一生懸命学習に集中していました。

◎1年　3校時、体育の時間に、2クラス合同で体育館を使ってボール運動の前に、みんなで準備運動をしました。

 

◎2年　3校時、書写の時間に、教科書の文章をプリントに写していました。
 

◎3年　3校時、道徳の時間に、一生懸命考えていました。

 

◎4年　3校時、音楽の時間に、鍵盤ハーモニカを使って練習をしていました。


◎5年　4校時、図工の時間に、厚紙で作品を作っていました。
 

◎6年　4校時、家庭の時間に、私たちの生活について学習していました。

共遊の時間で、いつもより長い昼休みとなりました。子どもたちは、みんなでサッカーをしたり、鬼ごっこをしたり、ドッジボールをしたりして元気に楽しく遊んでいました。教職員も、子どもたちと一緒になって遊んでいました。

2校時、3年生が講師の先生をお招きし、そろばんを使って授業を行いました。子どもたちは、講師の先生の話をしっかり聞いて、慣れない手つきでしたが、そろばんを一生懸命はじいていました。このそろばんを使った授業は、あと2回行うことになります。

先日の雪もほとんど溶け、校舎北側の一部を残すところとなりました。子どもたちは、元気に授業に取り組んでいました。

◎1年1組　3校時、道徳の時間に、私たちの町について考えていました。

◎1年2組　3校時、算数の時間に、たし算の文章問題に取り組んでいました。


◎2年　4校時、国語の時間に、漢字の書き取りを行っていました。


◎3年　3校時、図工の時間に、ふしぎな乗り物について考えていました。


◎4年　3校時、書写の時間に、自分の夢を毛筆で書いていいました。
 

◎5年　4校時、算数の時間に、練習問題を一生懸命解いていました。


◎6年　3校時、理科の時間に、電気の実験を行っていました。
 

2校時目の授業の様子です。雪の降る寒い日となりましたが、子どもたちは一生懸命授業に集中していました。

◎1年1組　算数の授業で、練習問題に取り組んでいました。
 

◎1年2組　国語の授業で、練習問題に取り組んでいました。
 

◎2年　国語の授業で、「スーホの白い馬」について学習していました。
 

◎3年　算数の時間で、かけ算の筆算の学習をしていました。
 

◎4年　体育の授業で、体育館でボールを使って運動をしていました。
 

◎5年　算数の時間に、プリントを使って練習問題を解いていました。
 

◎6年　図工の時間に、小物入れに彫刻刀で飾りを入れていました。